千堆雪

期中考试如期而至，星期四考完，星期五下午改卷。

下班时，语文成绩出炉。四4班平均分67分！落后第一名十分之多，位例老末！我一时气不打一处来。这群混蛋！

成绩之差大大出乎我的预料，见过差的，没见过这么差的！

令人稍感安慰的是，还有一个班的平均分也是67分，可以算得上是难兄难弟。

我心里想着：礼拜一该怎么来收拾这帮王八蛋……罚站？罚抄？

晚上，妻子的一番话让我脑袋清醒了许多：“你教这个班多长时间？两个月。他们考得不好，能全怪你吗？说明他们之前就差。罚他们站有必要吗？不要给人落下把柄，说你体罚学生。我看你还是跟这些学生家长打打电话，请他们管一管自己的孩子。”

我这才感到自己很糊涂。

这次考试不好的班级，任课的人要做“情况说明”——其实有些类似多年前的“检查”，但嘴是长在自己的身上，说什么还不是由自己吗？纵然是找主观的原因，也还有客观原因嘛！

       学校分得四张“广东省中小学教师中华经典诵读大赛决赛”的入场券，比赛10月24日下午在深圳大剧院举行，我便带着女儿前去观赏。

       整个比赛的过程称得上一段美妙的精神之旅。虽然站在台上的不是名家名人、播音主持，只是广东省各地市中小学老师，但是带给我的是美的享受。我感到原来朗诵不仅可以聆听，更可以看。或轻盈，或洒脱、或沉痛，或诚挚……他们把一篇篇耳熟能详的名家散文演绎得如此恰到好处，不得不让人叹服。

       二十七位参加散文组比赛的选手来自广东省各地，男的沉稳帅气，女的端庄秀丽，大都是中小学的一线教师，有语文老师，有数学老师，还有音乐老师，更有物理老师

昨晚的民族音乐会叫人有些失望！

我们一行五人（女儿、女儿的二胡老师、李郁和她的妈妈）抱着对民乐的极大好感来到音乐厅时，音乐厅里空荡荡的。

我们在位于舞台左侧的座位坐下来。舞台上，演出的座位已经摆好。舞台正前方一二等位置上空空如也。只有远远的二三楼三四等座位上有三五十人。忽然这些人起身走向它们脚下的座位，在服务员的引导下，在一二等位置上坐下来。看来主办方感到观众稀少，让演员们面对空空座椅演奏是多么尴尬呀！这时，附近的服务员也建议我们坐下去，我们喜出望外。

我们终于可以正面地看演出了，而不是像上次一样只看到舞台的侧面。花了三等票的价钱，坐一等票的位置，这样的好事在深圳音乐厅内不是经常发生的。

然而听了几曲，我就有些失望了。自己根本就听不明白！《将军令》的名字似乎有些耳熟，但听得云里雾里，一会儿二胡一会儿箫，一会儿琵琶一会儿鼓

乐韵华章，佳音共赏……
寻觅百年中国电影的乐章
回首异邦金曲动心的故事
绽放中国电影的百年情怀与奥斯卡的经典魅力
让人在悠扬起伏的电影旋律中
回味片段,重温感动,放逐心灵……

       2008年 11月14日，是我在北京大学学习的第五天。晚上七点，我们全体学员在北大百周年纪念讲堂观看“奥斯卡百年电影经典金曲音乐会”。音乐会门票在演出的前两天就已经定好了，票价才80元，和学校外面动辄上百元甚至上千元的商业演出票价相比，这个价钱已经很优惠了。我们这些从深圳来的学员更是觉得划算，现在看一场电影都要四五十块，更何况这是专业乐团的演出呢。 

       担任这次演出

这个学期，区里要举办教师素质大赛，领导们高度重视，还专门开会研究此事。虽然比的是老师个人上课评课的素质，可也是学校综合实力的竞争。这既关系到个人荣誉，也关系到学校的荣誉，实际上就是校长的面子，所以尽管老师们对此抱无所谓的态度，但领导们不这么看。从主办这次活动的区教科培中心来看，希望比赛能体现较高（在我看来如此）的水平，学校方面，自然是希望老师们能取得好成绩，马虎不得。但江湖险恶，不是高手或具备了相当实力的人，如何能在众多参赛老师中脱颖而出呢？如果纯粹是比赛，我倒认为没有参加的必要，除非想通过比赛证明点什么，所以比赛没有点功利性是不可能的。据说比赛的优胜者有招调的机会，但有多少人相信这样的好事会轮到自己头上呢？最终的结果要靠实力，运气的事谁也说不准。老师们情愿为招调考试竭尽全力，却并不把这件事放在心上。培训的时候，一个个埋头看书，不管讲课的是什么人。

因为没有备好第八组课文，原打算今天上新课的计划只有取消了。早上，我想起昨天放学时说过的今天一早要评学生的作文，于是选了两篇写得好点的作文，并准备了回顾拓展七的相关内容，匆匆地走进了教室。

学生钟兰仪早已等在讲台前，她是准备给大家讲故事的。因为我迟了两分钟到，学生早就按奈不住了，刚才在教室门口听见的喝斥声就是她在管大家。

她试探地问我今天可不可以不讲故事。我转而问大家，大家齐声说：“不行！”。我扭头看她，无可奈何的样子。这时，我看见她满头大汗的，是下课时玩得疯了吧，我心里不禁这样想。

我今天从中国古代文学，主要是诗歌方面做一个演讲。如果从我的演讲中朋友们能有两、三句话或者两、三首诗，使你很有启发，并且能够受益终生，我想你就没有浪费生命的三个小时。我一定会努力地使大家有一点收获。今天，在这个大的场面讲，我就不讲比较生僻的诗歌，像《蜀道难》、《长恨歌》、《琵琶行》等这些诗歌就不讲了，我讲一些在座的朋友们都可能读过的，但读得不一定那么清楚或深入的一些诗歌，也就是说最有名的一些诗歌，在座的朋友们作为处级以上的领导干部和知识分子应该懂得的。中华民族最优秀的东西你都不知道，怎么去提高素质？我讲一些最具代表性的。

        我们中华民族，是一个历史悠久、文化灿烂的民族，在中华民

       3月25日，北京大学中文系程郁缀教授来宝安党校讲学。下午两点半，我们来到党校礼堂，讲座已经开始，礼堂内座无虚席。

       讲台上的程教授西装革履，儒雅斯文。他身体微胖，有浓浓的江浙口音。讲台后面是一幅巨大的幕布，中间一行大字：“中国传统文化专题——唐诗赏析与个人修养”。程教授的讲学风格正如他讲座的主题一样，“传统”、“古典”，或者说有几分“诗意”：不用电脑，不用幻灯，仅一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴，边讲边写，边写边擦。然听者目随师转，思随言动，情为意牵，如痴如醉。看程教授板书，如观书法，一诗一话，信手拈来，纵横捭阖，如数家珍，此乃教师的“真功”和“化境”。

案例

今天口语交际的内容是：“如果发现朋友有了缺点，你怎么办”。

人都喜欢听表扬，孩子也不能例外。所以指出别人的缺点，得让人乐于接受，就像良药裹上糖衣就不觉得苦一样。

上课前，我给学生讲了唐太宗虚心纳谏的故事，一则使学生知道唐太宗贵为一国之君都能虚心纳谏，我们也要乐于接受他人的建议；二则要敢于指出别人的不足，用故事营造了一个理性、宽松的对话环境。

不多时，一位男生说朱某某偷同学的书。他把“偷”字强

2008年的头两个月热闹地过去了。

也许是因为生活慢慢好了的缘故，在这两个月里，我很少提起笔来写日记。加上有了电脑，觉得再提笔写字，有些落伍。名人们纷纷开博客，草根们也不甘示弱，在一些网站甚至有千万的点击率。我虽然也凑了个热闹， 06